V dňoch 10. apríla až 12 apríla 2017 bol v Novom Smokovci pravidelný jarný seminár ARŠG.
V programe vystúpili:
Za NÚCEM pán Repovský
Za Košický samosprávny kraj pán Kandráč
Za IT akadémiu a Slovenskú matematickú spoločnosť pán Šveda
– Stretnutie s pánom ministrom Plavčanom
Za Štátnu školskú inšpekciu pani Kalmárová
Za Metodicko pedagogické centrum pani Rychnavská
Za OZPŠaV pán Ondek
Za tvorcov NPRVaV cez Skype Milan Ftáčnik
Zo seminára boli prijaté závery:
4. apríla 2017 k príprave pripomienok k NPRVaV sa použil videokonferenčný systém, ktorý je na viacerých gymnáziách združených v ARŠG SR.
MSVVaS, Hanulova, Bratislava
Gym. Bilikova, Bratislava
Gym. Metodova, Bratislava
Gym. A. Merici TT
Gym. P.d.Coubertina, Pieštany
Gym. A. Vamberyho, D. Streda
Gym. A. Vrabla, Levice
Gym. H. Selyeho, Komárno
Gym. M.R. Štefánika, N. Zámky
Gym. V.B. Nedozerskeho, Prievidza
Gym. Ľ. Štúra, Trenčín
Gym. Varšavska, Žilina
Gym. Bilingválne, Žilina
Gym. J. Lettricha, Martin
Gym. M.M.Hodžu, L. Mikuláš
Gym. A. Sládkoviča, B.Bystrica
Gym. L. Štúra, Zvolen
Gym. A. Kmeťa, B. Štiavnica
Gym. Šrobárová, Košice
Gym. Komenského, Trebišov
Gym. P.J.Šafárika, Rožňava
Gym. J.A.Raymana, Prešov
Gym. arm.gen. L. Svobodu, Humenné
Gym. Poštová, Košice
Niekoľko myšlienok vytrhnutých z kontextu:
Tradičné vyučovanie vychádza z toho, že my dospelí vieme, deti nevedia. Takže my deťom povieme ako. A to je omyl. Keby to tak išlo v histórii, tak vôbec nejdeme dopredu, lebo ľuďom by nemal kto povedať, ako majú pokračovať. Kto povedal Archimedovi, Leonardovi da Vinci, Albertovi Einsteinovi čo a ako majú robiť? Nik, oni na to prišli. Potom je otázka – prečo na to prišli? Lebo mali potrebu zisťovať niečo nové, robili experimenty, objavovali. Každý objav bol spojený s obrovskou radosťou a sýtil potrebu ísť vo vede ďalej.
Učiteľ musí rozprávať podľa možností čo najmenej. On je na organizáciu a potom na emotívne veci, keď decká na niečo prídu, aby svojou participáciou posilnil radosť, že niečo objavili. Naopak, dieťa, ktorému sa niečo nedarí, posmelí, alebo mu dá ľahšiu úlohu, aby dosiahlo radosť.
V Česku je povinná maturita z matematiky už schválená, bude od roku 2018 alebo 2019. Bude to „malér“, podľa mňa je to „udreté“, nemyslím, že je to dobrý krok.V Česku už dali vzorové maturitné príklady – sú medzi nimi také, ktoré vyžadujú myslenie, a sú také, ktoré vyžadujú dril. Ukáže sa, že v úlohách, ktoré vyžadujú dril, budú žiaci dobrí, v tých, ktoré požadujú myslenie, budú slabí. Ak štát chce, aby maturity dopadli dobre, zvýši počet drilových. Aký to bude mať následok? Učiteľ bude drilovať a začne ničiť aj tie deti, ktoré nie sú drilové.
Celý článok je možné nájsť tu: http://zivot.cas.sk/clanok/35549/pedagogicka-legenda-profesor-milan-hejny-aby-deti-napredovali-treba-ucit-inak-nez-doteraz
7. marca 2017 vydalo prezídium vyjadrenie pre RTVS k maturite z matematiky. Vyjadrenie vychádza z dlhodobých stanovísk ARŠG ktoré odmietajú „exkluzívnu“ povinnú maturitu ako nástroj zvyšovania kvality vyučovania matematiky
2. marca 2017 zasadalo na Gymnáziu Veľká okružná v Žiline prezídium ARŠG k aktuálnym otázkam a príprave jarného seminára.
6.12.2016 Bola Zuzka Vaterková na MŠ v súvislosti s navrhovanými zmenami zákona 597/2003 Z.z. Návrhy neriešia zásadné problémy gymnázií okrem príspevku na lyžiarske kurzy osemročných gymnázií.
V medzirezortnom pripomienkovom konaní k Nariadeniu vlády č. 630/2003 Z.z. ktorým sa určuje rozpis finančných prostriedkov v regionálnom školstve zaslalo prezídium pripomienky.
ARŠG SR sa stretla v Čilistove 2. až 4. novembra 2016 na svojom pravidelnom jesennom seminári. Venovali sme sa tézam NPVV Učiace sa Slovensko, systému DIGIŠKOLA, licenciám na MS SW pre regionálne školstvo, zľavám v doprave pre maturantov a ďalším témam.
Odpoveď z Ministerstva je tu
Memorandum o partnerstve a spolupráci
medzi
Slovenskou matematickou spoločnosťou a Asociáciou riaditeľov štátnych gymnázií SR.
Slovenská matematická spoločnosť a Asociácia riaditeľov štátnych gymnázií SR spoločne uznávajúc rozhodujúci význam vzdelania pre kultúrnu aj ekonomickú budúcnosť Slovenka ako hrdej a sebazodpovednej krajiny, si uvedomujú kľúčovú úlohu matematického vzdelávania na základných a stredných školách a svojej zodpovednosti za toto vzdelávanie. Preto sa rozhodli vytvoriť partnerstvo, ktoré by malo vytvoriť platformu na formovanie i podporu matematického vzdelávania na základných a stredných školách.
Bude iniciovať u riaditeľov gymnázií aby podporovali členstvo svojich učiteľov v SMS/JSMF
Bude iniciovať u riaditeľov gymnázií aby podporovali účasť svojich učiteľov na podujatiach SMS
Poverí svojich zástupcov zodpovedných za spoluprácu so SMS a pobočiek JSMF
Každý rok na jednom zo svojich seminárov zaradí do programu bod „ Výsledky partnerstva s SMS/JSMF“
Aktívne prijme výzvy SMS na riešenie problémov alebo podporu projektov SMS
Bude iniciovať u riaditeľov gymnázií, aby na regionálnej úrovni gymnáziá prevzali líderstvo v komunite učiteľov matematiky
Na svojich konferenciách a iných vhodných podujatiach bude zaraďovať problematiku výučby matematiky na základných a stredných školách
Poskytne riaditeľom gymnázií výsledky analýz, štúdií a výskumu, ktoré sa dotýkajú matematického vzdelávania na základných a stredných školách, pre potreby inovácie Školských vzdelávacích programov a ich manažérskeho rozhodovania.
Bude v spolupráci s ARŠG aktívne hľadať cesty k modernizácii, no zároveň dostatočnej stabilite Štátneho vzdelávacieho programu a vyučovaniu matematiky
Bude iniciovať u svojich členov ústretový aj aktívny prístup k ponuke kvalitných programov kontinuálneho vzdelávania v didaktike matematiky
|
Karol Mikula |
Jozef Škorupa |
|
za Slovenskú matematickú spoločnosť |
za Asociáciu riaditeľov štátnych gymnázií |
V Bratislave 13.mája 2016
V dňoch 24. 11. – 27. 11. 2016 bude v Jasnej pod Chopkom 48. konferencia slovenských matematikov. Pred rokom sa za prioritu konferencie 2016 určilo posilnenie účasti učiteľov zo základných a stredných škôl a príprava pre nich atraktívneho programu.
Verím, že riaditelia gymnázií túto konferenciu podporia a gymnaziálnych učiteľov tam bude dosť.
Jozef Škorupa