Archív kategorií: Aktuality

Videokonferenia k NPRVaV

4. apríla 2017 k príprave pripomienok k NPRVaV sa použil videokonferenčný systém, ktorý je na viacerých gymnáziách združených v ARŠG SR.

MSVVaS, Hanulova, Bratislava

Gym. Bilikova, Bratislava

Gym. Metodova, Bratislava

Gym. A. Merici TT

Gym. P.d.Coubertina, Pieštany

Gym. A. Vamberyho, D. Streda

Gym. A. Vrabla, Levice

Gym. H. Selyeho, Komárno

Gym. M.R. Štefánika, N. Zámky

Gym. V.B. Nedozerskeho, Prievidza

Gym. Ľ. Štúra, Trenčín

Gym. Varšavska, Žilina

Gym. Bilingválne, Žilina

Gym. J. Lettricha, Martin

Gym. M.M.Hodžu, L. Mikuláš

Gym. A. Sládkoviča, B.Bystrica

Gym. L. Štúra, Zvolen

Gym. A. Kmeťa, B. Štiavnica

Gym. Šrobárová, Košice

Gym. Komenského, Trebišov

Gym. P.J.Šafárika, Rožňava

Gym. J.A.Raymana, Prešov

Gym. arm.gen. L. Svobodu, Humenné

Gym. Poštová, Košice

Interview s profesorom Milanom Hejným

Niekoľko myšlienok vytrhnutých z kontextu:

Tradičné vyučovanie vychádza z toho, že my dospelí vieme, deti nevedia. Takže my deťom povieme ako. A to je omyl. Keby to tak išlo v histórii, tak vôbec nejdeme dopredu, lebo ľuďom by nemal kto povedať, ako majú pokračovať. Kto povedal Archimedovi, Leonardovi da Vinci, Albertovi Einsteinovi čo a ako majú robiť? Nik, oni na to prišli. Potom je otázka – prečo na to prišli? Lebo mali potrebu zisťovať niečo nové, robili experimenty, objavovali. Každý objav bol spojený s obrovskou radosťou a sýtil potrebu ísť vo vede ďalej.

Učiteľ musí rozprávať podľa možností čo najmenej. On je na organizáciu a potom na emotívne veci, keď decká na niečo prídu, aby svojou participáciou posilnil radosť, že niečo objavili. Naopak, dieťa, ktorému sa niečo nedarí, posmelí, alebo mu dá ľahšiu úlohu, aby dosiahlo radosť.

V Česku je povinná maturita z matematiky už schválená, bude od roku 2018 alebo 2019. Bude to „malér“, podľa mňa je to „udreté“, nemyslím, že je to dobrý krok.V Česku už dali vzorové maturitné príklady – sú medzi nimi také, ktoré vyžadujú myslenie, a sú také, ktoré vyžadujú dril. Ukáže sa, že v úlohách, ktoré vyžadujú dril, budú žiaci dobrí, v tých, ktoré požadujú myslenie, budú slabí. Ak štát chce, aby maturity dopadli dobre, zvýši počet drilových. Aký to bude mať následok? Učiteľ bude drilovať a začne ničiť aj tie deti, ktoré nie sú drilové.

 

Celý článok je možné nájsť tu: http://zivot.cas.sk/clanok/35549/pedagogicka-legenda-profesor-milan-hejny-aby-deti-napredovali-treba-ucit-inak-nez-doteraz

Memorandum o partnerstve a spolupráci medzi SMS a ARŠG SR

Memorandum o partnerstve a spolupráci

medzi

Slovenskou matematickou spoločnosťou a Asociáciou riaditeľov štátnych gymnázií SR.

Preambula

Slovenská matematická spoločnosť a Asociácia riaditeľov štátnych gymnázií SR spoločne uznávajúc rozhodujúci význam vzdelania pre kultúrnu aj ekonomickú budúcnosť Slovenka ako hrdej a sebazodpovednej krajiny, si uvedomujú kľúčovú úlohu matematického vzdelávania na základných a stredných školách a svojej zodpovednosti za toto vzdelávanie. Preto sa rozhodli vytvoriť partnerstvo, ktoré by malo vytvoriť platformu na formovanie i podporu matematického vzdelávania na základných a stredných školách.

Asociácia riaditeľov štátnych gymnázií :

  • Bude iniciovať u riaditeľov gymnázií aby podporovali členstvo svojich učiteľov v SMS/JSMF

  • Bude iniciovať u riaditeľov gymnázií aby podporovali účasť svojich učiteľov na podujatiach SMS

  • Poverí svojich zástupcov zodpovedných za spoluprácu so SMS a pobočiek JSMF

  • Každý rok na jednom zo svojich seminárov zaradí do programu bod „ Výsledky partnerstva s SMS/JSMF“

  • Aktívne prijme výzvy SMS na riešenie problémov alebo podporu projektov SMS

  • Bude iniciovať u riaditeľov gymnázií, aby na regionálnej úrovni gymnáziá prevzali líderstvo v komunite učiteľov matematiky

Slovenská matematická spoločnosť

  • Na svojich konferenciách a iných vhodných podujatiach bude zaraďovať problematiku výučby matematiky na základných a stredných školách

  • Poskytne riaditeľom gymnázií výsledky analýz, štúdií a výskumu, ktoré sa dotýkajú matematického vzdelávania na základných a stredných školách, pre potreby inovácie Školských vzdelávacích programov a ich manažérskeho rozhodovania.

  • Bude v spolupráci s ARŠG aktívne hľadať cesty k modernizácii, no zároveň dostatočnej stabilite Štátneho vzdelávacieho programu a vyučovaniu matematiky

  • Bude iniciovať u svojich členov ústretový aj aktívny prístup k ponuke kvalitných programov kontinuálneho vzdelávania v didaktike matematiky

Karol Mikula

Jozef Škorupa

za Slovenskú matematickú spoločnosť

za Asociáciu riaditeľov štátnych gymnázií

V Bratislave 13.mája 2016

Verzia na stiahnutie

48. KONFERENCIA SLOVENSKÝCH MATEMATIKOV v Jasnej pod Chopkom

V dňoch 24. 11. – 27. 11. 2016 bude v Jasnej pod Chopkom 48. konferencia slovenských matematikov. Pred rokom sa za prioritu konferencie 2016 určilo posilnenie účasti učiteľov zo základných a stredných škôl a príprava pre nich atraktívneho programu.

Verím, že riaditelia gymnázií túto konferenciu podporia a gymnaziálnych učiteľov tam bude dosť.

Jozef Škorupa

Stránka konferencie

Semináre dejepisárov Žilinkého kraja

V stredu 28. septembra skončil cyklus seminárov ktorý organizovala regionálna sekcia ARŠG. Na troch stretnutiach pod vedením docenta Kratochvíľa si učitelia dejepisu rozoberali súčasné trendy v modernej pedagogickej praxi ale aj simulovali pedagogické a didaktické situácie v podmienkach vyučovania dejepisu na gymnáziách. Prvé stretnutie bolo 3. a 4,decembra 2015 v Starej Bystrici, druhé 2. a 3. mája 2016 a posledné 26. až 28. septembra 2016 boli v hoteli Diana v Stráži.

Riaditelia štátnych gymnázií Žilinského kraja sa snažia o vytvorenie podmienok na odborný rast svojich učiteľov, ale aj o vytvorenie priestoru na neformálne výmeny skúseností a podnetov.  Preto našli v úbohých školských rozpočtoch zdsc_1000droje na dve dvojdňové a jedno trojdňové stretnutie pre 24 učiteľov. Je isté, že lepšie peniaze investovať nevieme. Dokazuje to aj správa od jednej z účastníčok:

Možno neskoro, ale o to srdečnejšie ďakujem za krásne tri dni strávené na seminári v Stráži s Doc. V. Kratochvíľom a skvelými učiteľmi dejepisármi.
Bolo to úžasné a veľmi veľmi pekne ďakujem za všetko.
Veríme, že budeme môcť pokračovať v rozbehnutých seminároch slovenčinárov a postupne priberať aj ďalšie predmety.